滁州学院领导调研思政理论课课程教学改革工作

5月10日上午，滁州学院庆承松、许志才、张勇、程曦、郑朝贵等领导在相关部门负责人陪同下，深入该校思政教研部调研思想政治理论课课程改革工作。思政教研部负责人汇报了独立设置以来的建设发展工作。

该校党委书记庆承松充分肯定了思政教研部成立以来，在师资队伍建设、教学和科研工作等方面取得的成绩。他指出，思想政治理论课作为高校意识形态教育的主渠道、主阵地，担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。在教学模式上，坚持一体化和联动性，把“课堂教学、网络教学、实践教学”有机衔接起来，注重三者联动；在实践教学上，坚持统筹考量与合理延伸，在校内实践教学活动的全覆盖为基础上，做到校外实践教学活动全覆盖的合理延伸；在教学内容上，坚持提出问题与解决问题相结合，立足于学生实际需要，切实解决思政理论课教育教学的针对性、有效性和实效性；在科学研究上，要坚持找准突破口和扩大影响力相结合，扎根于学校和地方的实际，深入挖掘滁州地方的历史文化资源和改革发展精神，以点带面，打造滁州学院思政理论课教育教学的特色品牌。

庆承松强调，全体思政理论课教师要深刻认识思政理论课的地位，按照习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师标准，牢牢把握意识形态的主动权。在新形势下，广大思政理论课教师要主动创新工作模式，积极贯彻理论联系实际的教育方针，主动对接社会实践，培养学生运用所学理论分析、解决问题能力，更好地发挥思政理论课立德树人的作用，为建设地方应用型高水平大学贡献更多力量。

该校党委副书记、校长许志才强调，思政教研部要进一步谋划完善思政理论课“三位一体”教学模式，以问题意识为导向，注重对青年大学生进行思辨明理教育。育人方式上，要从片面传授知识向立德树人转变，关注大学生成长规律，与辅导员工作相结合，服务于国家社会事业发展，服务于学校发展。要结合实际、明确定位、凝练特色，各项工作要面向全体学生、面向全校、面向滁州，彰显地方特色，结合实际问题进行科学研究。

该校党委副书记张勇指出，思政理论课是引导大学生树立科学的正确的世界观、人生观和价值观，思政理论课教育教学要在高度、深度、广度上下功夫，做到与现实针对性相结合、与最新研究成果相结合、与学生专业特点相结合。思政理论课教师要坚定理想信念、加强培养培训、开展教学观摩，立足学校和地方发展实际，切实提高思政理论课教育教学的实效性。

学校领导还就思政理论课课程教学改革、成立马克思主义学院等问题与学校有关职能部门负责人协调，现场布置了筹备工作。