展望“十三五” 暑期特别报道抓机遇，扩规模，一以贯之推进国际交流与继续教育工作——访国际交流与继续教育学院院长史国东

相对于省内其他本科院校，我校的国际交流与继续教育工作起步较晚，总体而言，办学规模不大，影响力也有待进一步扩大。但巢湖学院人敢于直面问题，正视差距，迎头赶上。8月8日宣传部采访了国际交流与继续教育学院院长史国东。

陈小波：我校国际交流与继续教育的工作任务是什么？

史国东：国际交流与继续教育学院的工作主要包括国际交流与继续教育这两块。其中国际交流的主要职责是积极开拓对外合作交流的渠道，拓展适合学校定位和发展的合作交流新领域，认真组织实施大学生海外交流与研修、增加中外合作办学项目，逐步推进并落实教师赴国（境）外高校和科研机构交流研修计划。充分利用国（境）外优质教育资源，深入促进教育教学改革，努力提高人才培养质量和教师教学科研能力，为着力增强我校办学核心竞争力提供服务。

继续教育工作主要负责全校各类继续教育的组织实施和教学管理，依托学校良好的办学条件、优质的普高教学资源和丰富的教育管理经验，不断调整专业结构、探索办学新途径，主动适应经济建设和社会发展需求，为地方经济社会发展培养应用型合格人才。当下我校已形成了以学历教育与非学历教育共同发展，高起专、专升本、校地校企合作等多层次、多元化、多形式相结合的继续教育办学格局。

陈小波：请简要介绍下我校国际交流与继续教育工作的现状？

史国东：毋庸讳言，目前，我校的国际交流与继续教育工作的规模较小，影响力不大。原因有诸多方面。论及历史，起步较晚。成教方面，2001年巢湖学院才成立成人教育处，而一般高校则在十年或者七、八年前就已成立相应机构，可以说，错过了成人教育大发展的黄金期。八九十年代是学历教育的鼎盛阶段，学历教育的需求巨大，而当下学历补偿教育已基本结束。国教方面，规模也较小，中外合作项目及留学生数量较少，留学生的生源比较单一，主要是非学历的语言研修生，结构有待优化。此外，近年来巢湖行政区划的调整，对我校国际交流与继续教育的发展也带来了一定影响，比如，成人教育这一块的生源受到的不利影响就比较大。

陈小波：您刚才提到继续教育和国际交流与教育的规模较小，对此，我们有哪些相应的改进措施？

史国东：在继续教育方面，我们加大继续教育招生宣传力度，做到“早宣传、早准备、早动员”；优化学科专业结构，争取上级主管部门与政策支持；以“互联网+”创新发展思路，对接安徽省继续教育网络园区项目，推进继续教育信息化教学和管理平台建设，加强网络教学资源合作共享，做好继续教育办学模式转型，提升继续教育信息化办学水平。近年来我们主动与巢湖市教育局联系，制定了《巢湖学院与巢湖市教育局关于组织开展巢湖市义务教育阶段学校教师在职学历提升工作方案》，积极承办全市中小学教师学历提升的任务，另一方面我们主动出击，联系部分企业和学校，在一些学员比较集中的地方设立成人教育教学班，借助校企校地合作平台，不断扩大我校成教办学的影响力。2015年，我校的成教招生人数较之上一年度增长了193.1%，创巢湖学院成教招生历年最好水平。

国际交流方面，我们积极巩固“十二五”期间改革和发展取得的成果，夯实基础、调整结构、提升内涵，紧跟社会发展的步伐，用适应社会需求的特色专业引进国外优质教育资源，争取新增合作办学项目。逐步扩大留学生规模，拓展留学生招生渠道，加强留学生教育研究，优化留学生培养模式。创新和优化国际化人才培养模式，为社会的人才需求和学生的成长需要提供良好的对接平台，积极引进国外课堂教学模式，为具有国际视野的应用型人才的培养搭建良好平台。

目前，我校共与韩国、美国、爱尔兰、台湾地区等国（境）外学校进行多次友好往来，正式签署友好学校合作办学与交流协议10余项，其中与韩国韩瑞大学合作举办的视觉传达设计本科教育项目（2+2）、与爱尔兰阿斯隆理工学院合作举办的酒店管理本科教育项目（3+1），实施效果与社会反响良好。视觉传达设计项目班2009年开始招生，50多名学生赴韩国深造，酒店管理项目班2014年开始招生，已有2届学生在校联合培养。学校共计聘请来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、韩国、菲律宾等国家外籍教师40余人次。同时还积极派出教师赴国外参加各类交流研修，2015年4月至2016年1月，共派出23位教师赴美国、德国等高校开展交流研修学习，旨在进一步拓展对外合作交流路径，有效提升学校的国际化办学水平。

陈小波：在巢湖行政区划调整带来的不利形势下，怎么解决规范管理、规范办学以及平衡发展等问题？

史国东：巢湖行政区划调整的确给我校的国际交流与继续教育工作带来一定不利影响，但是我们也应该看到，随着“完善终身教育体系，建设学习型社会”理念深入人心，高等教育国际化日新月异，“一带一路”等顶层战略逐步实施，这些给国际交流与继续教育的发展带来了良好机遇，同时带来了严峻挑战。

直面现实，必须迎难而上。我们要以制度建设为抓手，在规范中发展，在发展中规范，完善适应继续教育规律与经济社会发展需要的管理机制，完善职能部门和教学院部的协同机制，协同教学院部谋划继续教育发展思路，充分利用校内外资源用于继续教育办学，共同推进继续教育的健康发展。与此同时，进一步完善中外合作办学机制，促进国内外优势学科和优质教育资源的对接、融合和转化。在总结过去经验的基础上，引入国际交流和继续教育管理的新理念，借鉴兄弟院校的成功经验，结合我校实际情况，全面提升管理工作水平。要注定适应转型，积极开拓非学历教育市场，可以采取项目负责制运作模式，以项目为核心，来适应非学历教育市场的“短平快”（即短期、实用、快捷）的特点，根据已有资源与条件，开出项目清单，开设培训模块与专题，以满足不同层次和行业需求；借助校企合作平台，开展联合办学。国教方面还需要顺应高等教育国际化发展形势需要，加强对外合作交流，优化结构，适时增加学历生教育形式。

陈小波：每到寒暑假都是继续教育工作比较忙的时候，今年暑假国继学院重点完成哪些工作？

史国东：进入暑期以来，国继学院在学校及上级主管部门的统一安排和指导下，积极开展各项工作。

首先顺利完成暑期成人高等教育面授工作。为妥善做好本次暑期面授教学和后勤保障工作，校领导亲自组织召开成教面授教学专题会议，提前布置和落实暑期面授等相关工作。暑期国继学院、各教学单位和相关职能部门工作人员坚守工作一线，确保面授工作有序开展。在此期间，我们还顺利完成了2017届函授毕业生的电子图像采集工作。

目前的工作重点是招生宣传工作，因为成人高等教育考试报名在每年的8月底9月初。今年我们首次在“巢湖之声”广播电台分两期滚动播出我校继续教育招生信息，同时继续在安徽省成人高校招生网、新安晚报适时发布招生信息，并印制招生简章彩页，联合各相关教学单位定点投送，凝聚各方力量、有的放矢，外树形象、内树信心。（文/陈小波 图/国继学院提供 审/张道才）

采访手记：踏上新征程，实现新目标，国继学院正不断开拓创新，抓机遇，扩规模，以一种只争朝夕的精神迎头赶上，从整体出发，从细节考量，一以贯之地推进各项工作。相信，在学校党政的强有力领导下，在各单位的大力支持和配合下，学校的国际交流与继续教育工作一定会迈上一个新台阶。